Voici ce qu'on a vu le dernier jour de classe!
Churros et Panini bannis du marché de Noel de Strasbourg
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Un appui et un lieu de rencontre pour mes élèves (Escuela Oficial de Idiomas de Valladolid, Espagne)
EXAMENS ORAUX
Bienvenus sur le site qui vous entraînera dans la trépidante aventure
de la découverte de la langue française!
Livre de texte utilisé en classe:
Alter ego 3, dossiers 5 à 9 (Ed. Hachette)
lundi 3 janvier 2011
Quizz: qui a peint ce tableau?
Un quizz que Rosario, une de vos camarades, a découvert sur le net et qui touche le thème du dossier que nous sommes en train de travailler (dossier 6: culture):
Bon amusement!
vendredi 10 décembre 2010
INTEMPÉRIES (jeudi 9/12/10)
Hier, le seul jour de cours de cette semaine perturbée du mois de décembre espagnol, on a parlé de neige et d'autres perturbations (cf. la grève des contrôleurs aériens) tout en découvrant un blog (je l'ai ajouté sur la liste de blogs qui se trouve dans la colonne de droite) qui vous sera très utile pour travailler votre compréhension orale....Surtout, ne désespérez pas. Si vous ne comprenez pas tout du premier coup, c'est pas grave!! Persévérez et vos efforts seront récompensés!
Pour avoir les réponses, il vous suffit de lire la transcription et les explications (données par l'auteure du blog) se trouvant juste en-dessous du document sonore.
Ce message est spécialement dédié à mes élèves du groupe du lundi, puisque nous n'avons pas eu l'occasion de nous voir cette semaine, ainsi qu'aux veinards qui auraient profité du pont pour s'absenter toute la semaine.
Je sais, je sais, il y a un énorme vide entre le 18 novembre, date de mon dernier message, et aujourd'hui. Je veillerai à me remettre à jour pendant les vacances de Noël! Jusqu'alors, bon travail!
Nous avons travaillé le document "Un froid de loup!" à l'aide du questionnaire suivant:
Pour avoir les réponses, il vous suffit de lire la transcription et les explications (données par l'auteure du blog) se trouvant juste en-dessous du document sonore.
Ce message est spécialement dédié à mes élèves du groupe du lundi, puisque nous n'avons pas eu l'occasion de nous voir cette semaine, ainsi qu'aux veinards qui auraient profité du pont pour s'absenter toute la semaine.
Je sais, je sais, il y a un énorme vide entre le 18 novembre, date de mon dernier message, et aujourd'hui. Je veillerai à me remettre à jour pendant les vacances de Noël! Jusqu'alors, bon travail!
jeudi 18 novembre 2010
LE PASSÉ SIMPLE...pas si simple que ça!
1/ Formation
2/ Activité Proust/Duras (pas encore disponible)
3/ Mots croisés
4/ D'autres liens pour pratiquer le passé simple:
a) exercices de conjugaison.... tout bêtement!
b) exercices à trous + dictée
Excusez-moi pour la brièveté de ce message! Rapidité oblige! C'est pour que vous puissiez travailler pendant le week-end...;-)!
2/ Activité Proust/Duras (pas encore disponible)
3/ Mots croisés
4/ D'autres liens pour pratiquer le passé simple:
a) exercices de conjugaison.... tout bêtement!
b) exercices à trous + dictée
Excusez-moi pour la brièveté de ce message! Rapidité oblige! C'est pour que vous puissiez travailler pendant le week-end...;-)!
Bon week-end!
lundi 15 novembre 2010
Les associations françaises et leur logo
La dernière activité avec la lectrice (la semaine du 3 et 4 novembre) tournait autour de différentes associations françaises et leur logo. Ainsi, nous avons découvert:
ÉVALUATION INITIALE
Voyons comment vous avez démarré l'année scolaire!
Une petite mise au point de vos connaissances
se marie bien avec
l'évaluation de toutes les nouveautés vues jusqu'à présent!
Pour les absents:
voici les différents exercices proposés:
* une compréhension écrite
* une compréhension orale
* une expression écrite
....comme d'habitude, quoi!
Pour ceux qui ont réalisé l'évaluation:
Patience, vos copies et vos (bonnes) notes arrivent!
dimanche 14 novembre 2010
Articulateurs logiques (p.84)
Avant d'introduire l'expression de but (voir p. 84), nous avons revu les articulateurs du discours déjà étudiés l'année dernière, à savoir l'expression de cause et de conséquence, ainsi que l'opposition et la concession, à travers un exercice où on a dû compléter les phrases de manière logique. Pour voir les solutions, cliquer ici.
En guise d'illustration, notre cher "AVOIR BEAU"....Merci professeur!
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